Câinii pot învăța cuvinte noi „trăgând cu urechea” la stăpânii lor

Adaugă-ne ca sursă preferată

Urmărește-ne in Discover

„Dragă, o duci tu pe Luna în P-A-R-C?” Atât părinții de copii mici, cât și proprietarii de câini știu că unele cuvinte e mai bine să fie spuse pe litere, pentru a nu fi „auzite” de urechile mici și curioase. Căci se pare că, potrivit unui nou studiu, câinii pot învăța cuvinte noi „trăgând cu urechea” la stăpânii lor.

La vârsta de 1,5 ani, copiii pot deja să învețe cuvinte noi ascultând conversațiile altora. Un nou studiu arată acum că și un grup foarte restrâns de câini are o abilitate similară: câinii pot învăța cuvinte noi ascultând interacțiunile dintre oameni.

Studiul a fost publicat în revista Science.

Modul inedit prin care câinii pot învăța cuvinte noi

La fel ca în cazul copiilor mici, care învață la fel de bine din vorbirea adresată direct lor, cât și din conversațiile „furate”, acești câini excepționali pot învăța atât prin interacțiune directă, cât și prin simpla observare. Deși câinii sunt foarte buni la învățarea comenzilor precum „șezi” sau „culcat”, doar foarte puțini pot învăța nume de obiecte. Aceștia sunt numiți Gifted Word Learners (GWL) și pot reține rapid sute de denumiri de jucării în timp ce se joacă cu stăpânii lor.

Copiii pot învăța cuvinte noi prin mai multe mecanisme, unul dintre ele fiind ascultarea pasivă a conversațiilor dintre adulți. Pentru acest lucru, este nevoie de urmărirea privirii, a indiciilor comunicative și de extragerea cuvintelor relevante dintr-un flux continuu de vorbire. Până acum, nu se știa dacă și câinii GWL pot face acest lucru fără a li se vorbi direct, scrie Phys.org.

„Rezultatele noastre arată că procesele socio-cognitive care permit învățarea cuvintelor din vorbirea auzită nu le sunt exclusive oamenilor. În condițiile potrivite, unii câini prezintă comportamente uimitor de asemănătoare cu cele ale copiilor mici”, explică dr. Shany Dror, coordonatoarea studiului.

Experimentele care au dezvăluit această abilitate

În primul experiment, 10 câini GWL au fost testați în două situații: una în care stăpânii le prezentau direct două jucării noi și le numeau, și alta în care câinii doar priveau cum stăpânii discutau despre jucării cu o altă persoană. După doar opt minute de expunere în fiecare condiție, 7 din 10 câini au învățat corect numele jucăriilor, indiferent de situație. Performanța a fost remarcabilă chiar din primele încercări.

Într-un al doilea experiment, câinii au auzit numele jucăriilor doar după ce acestea dispăruseră din câmpul lor vizual. Chiar și așa, majoritatea au reușit să învețe corect etichetele.

„Aceste rezultate sugerează că acești câini pot folosi mecanisme flexibile pentru a învăța nume de obiecte”, spune dr. Claudia Fugazza. Studiul indică faptul că învățarea din vorbirea auzită se bazează pe mecanisme socio-cognitive generale, comune mai multor specii.

Totuși, câinii Gifted Word Learners sunt extrem de rari, iar abilitățile lor reflectă probabil o combinație de predispoziții individuale și experiențe de viață speciale.

„Ei reprezintă un model excepțional pentru a înțelege capacitățile cognitive care au stat la baza apariției limbajului uman, dar acest lucru nu înseamnă că toți câinii pot învăța astfel”, subliniază dr. Dror.

Vă recomandăm să citiți și:

Test de cultură generală. Pisicile au voie să mănânce pâine?

Cercetătorii japonezi au descifrat un mecanism unic al coralilor

Aproape trei sferturi dintre insectele zburătoare au dispărut în 20 de ani dintr-un ecosistem neatins

Test de cultură generală. Care animal aude cel mai bine?