Gafele ministrului Educaţiei, ironizate pe ritmuri hip-hop de câţiva liceeni. Reacţia Ecaterinei Andronescu

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Urmărește-ne in Discover

Gafele ministrului Educaţiei, Ecaterina Andronescu, au fost ironizate de mai mulţi liceeni din Târgul Frumos printr-o melodie a cărei temă vizează situaţia incertă în care actualul sistem educational se scaldă. Una dintre declaraţiile ministrului Educaţiei a servit drept sursă de inspiraţie pentru refrenul melodiei compuse de liceeni.

• Incident medical fără precedent la bordul ISS: Un astronaut NASA a rămas brusc fără voce
• Jumătate dintre elevii români s-au gândit la sinucidere, arată un raport îngrijorător

Melodia liceenilor poartă titlul „Iluzii pierdute” şi a fost postată pe Youtube în cursul zilei de miercuri. Ea are până la acest moment aproximativ 5.000 de vizualizări şi este inspirată din realitatea unui sistem educaţional care „şchiopătează” serios în ultimii ani.

Ministrul Educaţiei a replicat, joi, întrebată fiind în cadrul unei conferinţe de presă cum comentează situaţia, că „orice om este supus şi erorilor”, întrucât sunt situaţii în care presa pune întrebări, iar „omul este cu gândul în altă parte”.

„Dumneavoastră întotdeauna puneţi întrebări şi puneţi întrebări şi când omul este cu gândul în altă parte sau când nu este cu gândul în altă parte. De multe ori până îţi revii, eu nu cred că mă puteţi acuza că nu ştiu să vorbesc sau că sunt din categoria celor care nu au învăţat la şcoală. Am învăţat şi am avut profesori foarte buni la limba română. Dar orice om este supus şi erorilor”, a spus ministrul Educaţiei.

Sursa principală de inspiraţie pentru tineri, în sensul redactării versurilor puse ulterior pe ritmuri hip-hop, a fost atât declaraţia ministrului Educaţiei, Ecaterina Andronescu, făcută în cadrul unei emisiuni televizate în contextul Bacalaureatului, cât şi contextul actual al situaţiei învăţământului românesc. Andronescu spunea la momentul declaraţiei de care liceenii s-au folosit în sensul punerii bazei refrenului piesei, că „orice evaluare evalueaza pe subiectele pe care examenul le presupune, in evaluarea respectiva”.