Copii, nu va mai plangeti! Extemporalele va ajuta sa invatati

Mecanismul acestui proces nu este cunoscut pe deplin, dar
experimentele realizate de Mary Pyc, cercetator in cadrul
Universitatii Washington din St. Louis, si Katherine Rawson, de la
Universitatea Kent, SUA, sugereaza ca efortul elevilor de a-si
reaminti informatiile, in timpul unui test, stimuleaza invatarea
acestora.

Autorii presupun ca la baza acestui mecanism de invatare ar sta
asa-numitii mediatori – concepte, idei, expresii care leaga o
informatie de alta, facand, astfel, notiunile noi mai usor de
asimilat.

• Avertisment din interiorul industriei: Inteligența Artificială nu trebuie tratată ca o entitate cu drepturi
• Ce este atlasul mirosurilor urbane? Cum pot fi „citite” orașele pe baza parfumurilor stradale

Atunci cand invata pentru un test, elevii folosesc, adesea,
astfel de mediatori – artificii mnemotehnice care ii ajuta sa retina informatiile (de pilda, asociaza unui
anumit termen o imagine).

Experimentele s-au axat pe invatarea, de catre 118 elevi care
aveau ca limba materna engleza, a 48 de cuvinte in limba swahili,
una dintre cele mai raspandite limbi vorbite in Africa.

Autorii studiului au constatat ca artificiile mnemotehnice – la
care recurg elevii pentru a-si aminti informatiile cu prilejul
testului – au un rol important in fixarea cunostintelor, iar
testele stimuleaza invatarea de acest tip.

Sursa: Live Science