Este bine sau rău ca elevii să aibă teme de vacanță?

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Urmărește-ne in Discover

Odată cu începutul vacanței, mulți părinți se tem că cei mici vor „uita cum să-și scrie propriul nume” în timpul pauzei lungi de la școală. Dar este bine sau rău ca elevii să aibă teme de vacanță?

La începutul vacanței apar îngrijorări legate de tabla înmulțirii, de scăderea nivelului de citire sau, în general, de riscul de a rămâne în urmă. Unii părinți se întreabă dacă nu ar fi mai bine să mențină o formă de rutină academică pe durata vacanței. Este bine sau rău ca elevii să aibă teme de vacanță?

• O „genă a longevității” ar putea proteja creierul de îmbătrânire și demență
• Cercetătorii au descoperit de ce oamenii sunt preponderent dreptaci

Răspunsul scurt este acesta: este suficient un efort minim. Ideea că elevii suferă o anumită „pierdere a învățării pe timpul verii” este studiată de peste 100 de ani.

Cercetări mai recente, precum un studiu american din 2020, arată însă că aceste efecte sunt inegale (apar mai mult la unii copii decât la alții) și sunt mult mai puțin dramatice decât sugerează miturile populare. În plus, copiii recuperează rapid ceea ce au pierdut odată ce revin la rutina școlară.

„Mai important, aceste măsurători tradiționale, bazate pe rezultate la teste, spun doar o parte din poveste. Așa cum adulții au nevoie de concediu pentru a se reseta, și copiii au nevoie de perioade mai lungi de pauză pentru a-și susține starea de bine”, spune Sarah Jefferson, lector în Educație la Edith Cowan University (Australia).

Ar trebui ca elevii să aibă teme de vacanță? Argumente împotrivă

Vacanța de vară oferă exact această oportunitate. Pauza le permite copiilor să se refacă după oboseala fizică și mintală acumulată pe parcursul anului școlar, să petreacă timp cu familia și să exploreze interese care nu se încadrează strict în programă, în ritmul lor. Vacanțele lungi favorizează tipuri diferite de învățare, socială, culturală, fizică și emoțională, subliniază Phys.org.

Pentru copiii mai mici, învățarea înotului sau perfecționarea acestei abilități, gătitul, construirea de adăposturi improvizate sau călătoriile cu familia contribuie la dezvoltare. Cercetările arată clar că joaca liberă în aer liber sprijină dezvoltarea motrică, reziliența, creativitatea și independența.

Pentru copiii mai mari și adolescenți, un job part-time, voluntariatul, activitățile creative, sportul organizat sau inițiativele comunitare, precum parkrun, sunt oportunități excelente pentru a-și construi încrederea, responsabilitatea și abilități utile în viața reală. Rutina și structura sunt importante, pentru că asigură suficient timp de odihnă și relaxare, dar asta nu înseamnă replicarea programului școlar.

Ce i-ar ajuta mai mult pe copii în perioadele de vacanță?

„Pentru a oferi un cadru zilnic, este mai util să vă concentrați pe ore de somn previzibile, citit înainte de culcare sau o oră liniștită după-amiaza, fără ecrane. Pentru copiii care au avut dificultăți academice în timpul anului, părinții pot oferi sprijin discret, fără a recrea atmosfera de clasă”, spune Jefferson.

Nu este nevoie să transformați acest lucru într-o problemă majoră. Dovezile arată că, atunci când copiii se simt conectați, calmi și în siguranță, sunt mai pregătiți să învețe la începutul noului an școlar.

„Puteți lăsa jocuri de societate precum Scrabble sau puzzle-uri pe masa din bucătărie și să adăugați câte o piesă de fiecare dată când treceți pe acolo. Sau puteți cânta tabla înmulțirii în mașină, există chiar playlisturi pentru asta”, spune specialista.

De asemenea, merită încurajată expunerea blândă la alfabetizare și matematică în viața de zi cu zi: citirea meniurilor, planificarea unui buget pentru activitățile din vacanță, scrierea unei liste de cumpărături sau măsurarea ingredientelor la gătit. Vacanța de vară poate fi privită ca un dar pentru dezvoltare, nu ca o amenințare academică.

Da, unele abilități pot deveni puțin „ruginite”, așa cum și adulții pot uita o parolă după câteva săptămâni de concediu.

Însă ceea ce câștigă copiii în odihnă, conexiune și forme diverse de învățare poate fi mult mai valoros pe termen lung.

Vă recomandăm să citiți și:

Test de cultură. Care fasole este toxică atunci când este mâncată crudă?

De ce ni se pare că „simțim” durere atunci când vedem pe cineva rănit?

Celulele umane îmbătrânite pot fi „reîncărcate”, au descoperit cercetătorii

Test de cultură generală. Care este diferența dintre Coca-Cola și Pepsi?