Ce se întâmplă atunci când învățăm o limbă nouă? 5 mituri demontate!

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Urmărește-ne in Discover

Învățarea unei limbi străine pare adesea o provocare descurajantă. Mulți dintre noi ne-am fi dorit să fi ajuns la un nivel mai bun încă din școală. Deși adulții de toate vârstele pot învăța cu succes o limbă nouă, teama sau amintirea chinului de a memora gramatica pe băncile școlii, ne poate ține pe loc. Iată cinci mituri despre învățarea unei limbi noi!

Abigail Parrish și Jessica Mary Bradley lucrează în domeniul educației lingvistice și cunosc beneficiile reale ale învățării unei limbi străine. Pe lângă numeroasele avantaje cognitive, aceasta oferă acces la alte culturi și dezvoltă empatia.

• Ce se întâmplă cu adolescenții atunci când părinții sunt distrași de telefoane?
• Un obiect bizar de pe orbita lui Neptun ar putea fi dovada unei apocalipse cosmice

Pornind de aici, cele două doresc să demonteze cinci mituri despre învățarea unei limbi noi care i-ar putea descuraja pe doritori.

Mituri despre învățarea unei limbi noi: Mitul nr. 1. Gramatica și vocabularul

În realitate, descoperirea oamenilor, a istoriei și a culturii este, probabil, cea mai frumoasă parte a învățării unei limbi. Deși gramatica și vocabularul sunt esențiale, ele nu există separat de modul în care oamenii comunică zi de zi.

Învățarea unei limbi dezvoltă ceea ce se numește „agilitate interculturală”: capacitatea de a relaționa empatic cu persoane care au experiențe foarte diferite de ale noastre. Asta presupune cunoașterea oamenilor, a istoriei și a culturii lor.

Imersiunea într-o țară, prin studiu sau muncă, este ideală, dar nu mereu posibilă. Din fericire, putem învăța enorm și din muzică, cărți, filme, teatru muzical sau jocuri.

Mitul nr. 2. Trebuie să evităm greșelile, pentru că sunt jenante

Învățarea formală pune adesea accent pe corectitudine absolută. La examene trebuie să „nimerești” răspunsul corect, iar greșelile ne sperie.

În comunicarea reală însă, chiar și în limba noastră maternă, greșim frecvent și totuși suntem înțeleși. Învățarea mai puțin formală ne ajută să punem comunicarea înaintea perfecțiunii.

Un susținător al acestei abordări este autorul Benny Lewis, care a popularizat metoda numită „language hacking”, axată pe abilitățile necesare conversației. Aplicațiile de limbi străine, călătoriile și dialogul real susțin aceeași idee.

Mitul nr. 3. E prea mult efort să începi o limbă nouă

Limbile pot fi folosite în multe feluri, iar cea învățată la școală nu trebuie să fie singura. Limbile studiate în copilărie ne pot ajuta să învățăm cum să învățăm o limbă, dar nu sunt neapărat cele de care avem nevoie ca adulți.

Alegerea unei limbi care ne pasionează personal este extrem de motivantă și ne ajută să continuăm chiar și atunci când devine dificil.

Mituri despre învățarea unei limbi noi: Mitul nr. 4. Învățarea unei limbi este un proces solitar

Nu trebuie să înveți singur. Sprijinul altora poate fi un motor puternic: un partener multilingv, un grup de conversație sau un forum online.

Aplicațiile transformă și ele învățarea într-o experiență colectivă, permițându-ți să progresezi alături de prieteni sau familie, scrie Phys.org.

Mitul nr. 5. Este o muncă istovitoare

Învățarea sistematică poate fi dificilă, dar devine mai ușoară când ai un motiv personal: dorința de a vorbi cu familia, de a călători sau de a te conecta cu o anumită cultură.

Aplicațiile moderne fac posibilă învățarea oricând și oriunde, adesea gratuit. Poți relua chineza din fotoliu, la ora care îți convine, într-un mod ludic și motivant.

Există multe motive și beneficii pentru a învăța o limbă străină. Important este să te concentrezi pe ele și să încerci.

Vă recomandăm să citiți și:

Neuroștiința percepției timpului: de ce creierul simte că orele trec diferit

Ce anume din ADN-ul centenarilor îi face să trăiască atât de mult?

Jean-Martin Charcot, omul care a schimbat felul în care înțelegem mintea și creierul

Inteligența Artificială poate dezvălui bolile înscrise în ADN-ul nostru